硬笔楷书入门 硬笔楷书怎么学

书法课基本套路是从笔画讲起，接着是偏旁部首，然后是间架结构，这样学习感觉是枯燥无味的，因为你没参与其中，你从一开始就是跟着别人的视角和节奏来学习，无形之中，你探索、发现的权利被剥夺了，学习本来就是苦差事，学习过程中仅有的一点乐趣都没有了，还哪里有成就感。想了解更多书法相关干货内容，请持续关注“集大家书法”!

可以尝试找到通用性强的规律，分步来练习，任务清楚，努力一点就可以完成，时刻都有成就感，有方向、有目标、有节奏，把练字变成解谜电视剧一样的新鲜体验，写字不烦了，就成功一多半了。

如果有一种新方法，大家在同一起跑线起步，孩子的好奇心和感受力是超过大人的，给孩子一个战胜家长的机会，让他成为自己的书法老师，不断尝试，不断纠偏，坚持一段时间，字就会越来越好看。如何找到新的方法呢?

字的笔画和结构看似复杂，其实只要抓住几个要点处理好，其他的笔画和结构就会自己就位了，就是这样的，这和很多社会行为都是一样的，一个有格局的人是不需要了解过程中每一个细节的，他知道每个细节的大概方向，知道几个主要节点的关系就可以把事情办得有条不紊。

先来一个测试，用五子棋或硬币来摆九宫格，然后在四个方向上看，如果都是规矩的正方形，基本就有感觉了，然后练习用笔画圆，按九宫格的图形画9个圆，这个过程挺考验人的，试试就知道了。

如果我们的确尽力了，反复做同一件事情都做不好，多半是没理解题目，没理解题目就解题是错误的，练字的秘密就在这里，我写字的时候真就没理解这个字为什么这样写，原来的书法知识都是从笔画开始，然后是间架结构，把字分成几十种，甚至更多，不用说上手，一看就头晕的不在少数。

书写本质上是一次印刷出版过程，用过WORD的人都知道，录入内容和打印出来的中间经历多少次修改排版大家自己都知道，印刷的小样到大样每次都要三校三改，我们要求中小学生一次在卷面或纸张上达到印刷出版的效果是一种多么过分的要求，大家醒醒吧!

练字先练眼，眼力够了，每书写一次都会感觉到自己的进步，一个字写十遍基本就能写好了。

关键是眼力，要想柯南办案一样，接收到字里行间的微小信息和隐藏的信息，搜集之后整理，然后写出来，心到、眼到、手到。

举个例子吧——“十字绣”，“十字绣”没出现之前，刺绣的确是顶级的手工艺项目，“十字绣”技术出现之后，只要你有足够的耐心，足够的细致，人人都可以体会到刺绣的乐趣，拿出自己的作品来，当然，这种乐趣不能和传统的刺绣工艺比，对于想尝试的人来说，已经足够了。

把字按轮廓分成两种，三角形类和圆形类，想象柯南一样用手里的放大镜分解量化各笔画的位置。你会发现很多前所未见的精彩，会向柯南寻找破案线索一样，从杂乱无章的笔画之中找到自己想要的，让那些玄而又玄的书法理论一边去吧，建立属于你自己的底层空间结构感，你就是自己的书法老师。

写字都说要有字体，一个“体”说了多少年，能明白的有几个呢，能做到的更是少之又少，“体”可以 理解为，你写的字能给观察者对于空间比例能接受范围的视觉感官反应，不松散，不拥挤，能符合一定几何形状的字都符合，看了你前面写的字，他会判断后面的字会写成什么样的，后面的你的书写和他想的一样，观察者的思维就不用来回折腾。你成全了他，他就成全了你。

1、看明白这个字

观察揣摩整个汉字轮廓，尽量使其清晰简单，暂时抛开细节，你会把目标记在脑海中，即使暂时不去看这个字，也不怕把他完全忘掉时，就可以开始下面的工作。

2、分析笔画之间的比例，分析留白空间的比例

从第一笔开始，有交叉的笔画要重点分析，笔画是长度的比例，留白的区域是面积的比例，试着去感受空间。把一个汉字翻译成你自己的语言。

这个步骤需要一点能力和好运，不要着急，你可以安静地等待好运出现。重视小的进步，直到实质性的念头出现，然后全力以赴。如果在写字的过程没有机会感受到这种情绪的变化，你会缺少很多发现的快乐。

3、不断地调整

如果字不好看，你可能满足了部分结构，忽略了整体之间的结构，逐步调整，追求整体协调。

把练字看成纯粹的“书写”过程是错误的，决心和情绪起了至关重要的作用，简单的字只需要不温不火常规的努力就够了，一个难以书写的字只有靠毅力才能坚持，忍受不断失败的挫折，决心会随着希望与无望，满意与沮丧而产生波动，能无望而前行，百折而不挠，才是胜道。

4、仔细地回忆每一个细节

尝试使他们尽可能地简单，尝试去改进整个分析过程，试着一眼就看出来，使它直观，尽量自然地纳入到以前的知识体系。不要为发现新的规律太兴奋，新的发现多半都是因为原来的体系扩展度不够才造成的，哪有那么多新的东西。这个环节很重要，能够得心应手地使用同一条规则很重要。

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